Idea
Las democracias aprenden de los fracasos mediante las elecciones, una prensa libre, los tribunales y los grupos organizados de interés. Un dictador que los reprime también suprime las señales que transmiten. Los súbditos que temen ser castigados ocultan sus verdaderas opiniones, los funcionarios informan de lo que sus superiores quieren oír y el gobernante no puede saber si la lealtad aparente es real. Cuanto más reprime el régimen, menos sabe.
Teoría
Ronald Wintrobe (1990, 1998) llamó a esto el «dilema del dictador»: como la represión hace que la gente tema expresar deslealtad, el dictador no puede saber cuánto apoyo tiene y, por ello, puede gastar demasiado tanto en represión como en comprar lealtades. Milan Svolik amplía el problema a las élites, donde el secretismo dificulta supervisar los acuerdos de reparto del poder. Investigaciones posteriores examinan las herramientas que emplean los regímenes para recuperar información sin perder el control:
- Censura selectiva: Gary King, Jennifer Pan y Margaret Roberts (2013) descubrieron que los censores en línea de China eliminan publicaciones con potencial de acción colectiva, pero permiten muchas críticas a los funcionarios y las políticas, lo que puede servir como fuente de información.
- Periodismo de investigación bajo control: Peter Lorentzen (2014) modela un régimen que permite informar sobre funcionarios de menor rango, con un nivel de libertad ajustado al grado de tensión social.
- Protestas toleradas: Lorentzen (2013) sostiene que tolerar pequeñas protestas económicas puede revelar qué grupos están descontentos y qué funcionarios locales se comportan mal.
- Peticiones, inspecciones e informes internos: Martin Dimitrov (2023) muestra cómo los regímenes comunistas de Europa y China crearon instituciones para recopilar información sobre la opinión pública, incluidas las quejas de los ciudadanos y las evaluaciones internas.
- Rentas de recursos: Egorov, Guriev y Sonin (2009) concluyen que las dictaduras ricas en recursos tienen menos medios de comunicación libres, porque dependen menos del desempeño burocrático.
Ejemplos reales
- El Gran Salto Adelante de China (1958–61): los funcionarios locales inflaron los informes de cosechas, las cuotas de adquisición se fijaron a partir de cifras falsas y críticos como el mariscal Peng Dehuai fueron purgados en 1959, mientras una hambruna causaba la muerte de decenas de millones de personas.
- La dependencia de la economía soviética de informes distorsionados sobre el cumplimiento de los planes, un problema que proyectos como la red informática OGAS intentaron resolver por medios técnicos.
- La gestión inicial de China del brote en Wuhan, entre diciembre de 2019 y enero de 2020, cuando la policía reprendió a los médicos que habían advertido a sus colegas.
Crítica
Algunos académicos sostienen que se exagera el problema: las autocracias modernas realizan encuestas de opinión, vigilan las redes sociales y analizan macrodatos, y quizá sepan más sobre sus ciudadanos que los gobiernos democráticos. Otros responden que la vigilancia técnica capta comportamientos, no preferencias sinceras, y no resuelve el problema de que los subordinados informen falsamente a sus superiores. El argumento de Amartya Sen de que no se producen hambrunas en democracias funcionales con prensa libre es una afirmación relacionada, pero controvertida.
Resultados
El problema de la información es ahora un tema central en el estudio de la autocracia, y los trabajos empíricos muestran que los regímenes diseñan activamente canales parciales de retroalimentación. No está resuelto si estos canales pueden sustituir a las elecciones y los medios de comunicación libres a la hora de detectar grandes errores de política.
Relacionado
Ejemplos reales
Una red informática de alcance nacional propuesta desde 1962 por el cibernetista soviético Viktor Glushkov para recopilar datos y ayudar a planificar y gestionar la economía de la URSS. El Politburó la examinó el 1 de octubre de 1970; nunca se financió por completo ni se construyó.
La primera configuración de la República Popular: un Estado-partido leninista que nacionalizó la economía, colectivizó la agricultura y gobernó mediante campañas de masas. Construyó una base industrial, pero el Gran Salto Adelante provocó una hambruna que causó, según las estimaciones, entre 16.5 y 45 millones de muertes, y la Revolución Cultural mató a cientos de miles de personas, posiblemente más de un millón.
Tras la muerte de Stalin, el Estado-partido soviético puso fin al terror masivo y gobernó mediante un liderazgo colectivo oligárquico, estabilidad en los cargos para los funcionarios y un contrato social basado en precios estables, empleo y bienestar, mientras la planificación central se ralentizaba hasta llegar a lo que Gorbachov llamó posteriormente estancamiento.
Afirmaciones
El dilema del dictador de Wintrobe sostiene que cuanto más depende un gobernante de la represión, menos puede conocer su verdadero nivel de apoyo, porque los súbditos que temen ser castigados ocultan su deslealtad.[1][2][3]
Al analizar millones de publicaciones en redes sociales chinas, King, Pan y Roberts concluyen que las publicaciones que critican al Estado, a sus dirigentes y sus políticas no tienen más probabilidades de ser censuradas, mientras que las que podrían impulsar la acción colectiva se eliminan independientemente de su contenido.[1][2]
Egorov, Guriev y Sonin concluyen, controlando por efectos fijos de país, que los medios de comunicación son menos libres en los países ricos en petróleo, sobre todo en los que no son democráticos, lo que concuerda con su teoría de que los dictadores permiten una mayor libertad de prensa cuando la necesitan para vigilar a los burócratas.[1]
Amartya Sen sostiene que no se ha producido ninguna hambruna de gran magnitud en una democracia funcional con una prensa relativamente libre, porque las elecciones y la prensa libre proporcionan a los gobiernos incentivos e información para actuar; la afirmación se cita y debate ampliamente.[1]
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