O que aconteceu. O presidente Emmanuel Macron anunciou a convenção em 2 de maio de 2025 e pediu ao Conseil économique, social et environnemental (CESE) que a organizasse; o primeiro-ministro definiu a questão: como estruturar os diferentes momentos da vida quotidiana das crianças para que apoiem melhor a aprendizagem, o desenvolvimento e a saúde. Os membros reuniram-se em sete sessões de fim de semana, de junho a novembro de 2025, ouviram mais de 80 especialistas e profissionais e recorreram a cerca de trinta oficinas regionais e a um painel de 20 crianças com idades entre 12 e 17 anos. Em 23 de novembro, adotaram o relatório final (CESE). As páginas do CESE indicam 130, 133 ou 140 membros em diferentes fases; 133 é o número indicado para a votação final.
O que propuseram. O relatório descreve a vida das crianças como fragmentada entre escola, atividades após as aulas, atividades extracurriculares e tempo livre, organizado em função das limitações dos adultos. As 20 propostas incluem dias escolares mais leves, com início às 9h para os adolescentes, uma semana escolar distribuída por cinco dias, um calendário escolar revisto, a proibição das redes sociais antes dos 15 anos e um «verdadeiro direito à parentalidade» para os pais que trabalham. Os princípios adotados em paralelo incluem proteger as crianças contra a violência, dar prioridade à saúde física e mental, reduzir as desigualdades sociais e territoriais, valorizar as profissões da educação e reduzir o tamanho das turmas.
Contexto. Esta é a terceira convenção nacional de cidadãos organizada pelo CESE, depois da Convenção Cidadã pelo Clima (2019-2020) e da convenção sobre o fim da vida (2022-2023, 184 membros). Uma reforma de 2021 tornou o CESE a sede institucional da participação cidadã em França. A convenção sobre o clima deixou um legado misto: o sistema de acompanhamento do próprio governo e as avaliações independentes divergem quanto ao número de propostas adotadas tal como previsto.
Por que é importante. A França está a transformar convenções com participantes escolhidos aleatoriamente num procedimento repetível, conduzido por um órgão constitucional, em vez de gestos políticos pontuais. A questão continua a ser definida pelo executivo e os resultados permanecem consultivos, pelo que o teste decisivo é a sua implementação.
O que acompanhar. A resposta formal do governo; se as propostas sobre os ritmos escolares e as redes sociais se traduzem em legislação ou regulamentação; e se as convenções por iniciativa própria do CESE, como a relativa às finanças públicas, lançada em 2026, recebem a mesma atenção que as convocadas pelo Presidente.