“Милль предлагал, чтобы голосовали все, но чтобы индивидуальное умственное превосходство могло оправдывать более одного голоса: оно определялось бы непосредственно общенациональным экзаменом, если бы такой существовал, а в остальных случаях — родом занятий, профессиональным статусом, университетскими степенями или свидетельствами. Он заявлял, что не хочет быть связанным своими конкретными предложениями.”